Verbposition (5)

Am Beispiel der Wörter, die kausale Beziehungen kennzeichnen, kann man sehr gut die unterschiedlichen Verbstellungsregeln für unterschiedliche Satzformen zeigen. Man kann diese Regeln dann auch für die meisten Sätze mit anderen Konjunktionen und Adverbien verwenden. Es geht um die Unterschiede zwischen Sätzen:

• mit der Hauptsatzkonjunktion denn
• mit Nebensatzkonjunktionen wie weil, da
• mit Adverbien wie deshalb, deswegen, darum ... und adverbialen Ausdrücken wie aus diesem Grund ...

Die Hauptsatzkonjunktion denn

1	2	- Hauptsatz 1 -	Ende	(0)	1	2	- Hauptsatz 2 -	Ende
Ich	habe	den ganzen Tag	gelernt,	denn	morgen	habe	ich Prüfung.	-

Denn leitet den zweiten Hauptsatz ein. In diesem Hauptsatz steht der Grund für das, was im ersten Satz gesagt wurde.

Die Nebensatzkonjunktion weil

1	2	- Hauptsatz -	Ende	Nebensatz -	Ende
Ich	habe	den ganzen Tag	gelernt,	weil ich morgen Prüfung	habe.

Weil leitet einen Nebensatz ein, das Verb muss also ans Ende. Im weil-Satz steht der Grund. - Dieser weil-Satz kann auch vor dem Hauptsatz stehen:

Nebensatz -	Ende	2	- Hauptsatz -	Ende
Weil ich morgen Prüfung	habe,	habe	ich den ganzen Tag	gelernt

Hier steht direkt nach dem Komma das Verb des Hauptsatzes (manchmal kann noch ein anderes Wort wie dann vor diesem Verb stehen). Der ganze Nebensatz steht dann sozusagen auf Position 1 des Hauptsatzes.

Adverbien deshalb, deswegen, darum; aus diesem Grund ...

1	2	- Hauptsatz 1 -	Ende	1	2	- Hauptsatz 2 -	Ende
Ich	habe	morgen Prüfung,		deshalb	habe	ich den ganzen Tag	gelernt.
Ich	habe	morgen Prüfung.		Deshalb	habe	ich den ganzen Tag	gelernt.
Ich	habe	morgen Prüfung.		Ich	habe	deshalb den ganzen Tag	gelernt.

Diese Adverbien stehen dagegen in dem zweiten Hauptsatz, der die Folge bezeichnet. Sie drücken also aus: Was ich in Satz 1 gesagt habe, ist der Grund für das, was ich in diesem Satz sage. Diese Adverbien können auf Position 1 oder nach dem Verb stehen.

Sie sehen: das Thema ist etwas kompliziert. Aber wenn Sie die Unterschiede zwischen diesen Wörtern und Satzformen verstanden haben, haben Sie fast alles gelernt, was man über die Verbposition wissen muss.

Übung

Versuchen Sie, ähnlich wie in den Beispielsätzen, eine kausale Beziehung auf verschiedene Arten auszudrücken. (Für dieses spezielle Thema - aber nicht grundsätzlich für die Verbposition - ist es wichtig, dass Sie Grund und Folge klar erkennen können. Deshalb stehen die Vorgaben nicht immer in der gleichen Reihenfolge. Geben Sie zuerst immer an, was Grund und was Folge ist.)

Eva hat zwei kleine Kinder (=Grund) - Eva arbeitet nicht (=Folge)

Eva arbeitet nicht, denn sie hat zwei kleine Kinder.
Eva arbeitet nicht, weil sie zwei kleine Kinder hat.
Weil Eva zwei kleine Kinder hat, arbeitet sie nicht.
Eva hat zwei kleine Kinder. Deshalb arbeitet sie nicht.
Eva hat zwei kleine Kinder, sie arbeitet deshalb nicht.

Karin ist sehr schlank (Folge) - Karin treibt viel Sport (Grund)
Karin ist sehr schlank, denn sie treibt viel Sport. ...

Jörg schläft schlecht - Jörg hat viele Sorgen
Hanna ist sehr hübsch - viele Männer interessieren sich für Hanna
Jens fährt mit dem Fahrrad zur Arbeit - Jens hat keinen Führerschein
Olga fährt oft nach Köln - Olgas Freund lebt in Köln
Martin lernt Chinesisch - Martin möchte in Peking studieren