Herzlich willkommen ...

... auf der d-seite, der Netzpräsenz eines DaF-Lehrers aus Berlin. Wenn Sie sich für Zielsetzung der Seite und Methodisches interessieren, lesen Sie gleich hier unten weiter. Ebenfalls auf der Startseite erhalten Sie Auskunft zum Autor. Den Gesamtüberblick verschafft man sich dagegen am einfachsten auf der Sitemap.

Inhalte und Konzept

Auf der d-seite findet man Materialien für Deutschlernende auf allen Niveaus: von Null bis zur Oberstufe. Der Schwerpunkt liegt aber auf Wortschatzarbeit und Grammatikvermittlung für Lerner in der oberen Grund- und der Mittelstufe.

Näheres zu den beiden Hauptabteilungen Verben im Satz und Grammatik finden Sie auf den jeweiligen Einstiegsseiten. Hier nur ein paar Bemerkungen zur ersten Orientierung.

Grammatik

Die Grammatik ist noch im Aufbau. Einmal abgeschlossen, soll sie alle wichtigen Themen bis zur beginnenden Oberstufe behandeln und eine große Zahl verständnissichernder Miniübungen anbieten.

Verben im Satz und ATL

Die Verben im Satz dienen, zusammen mit den zugeordneten Aufgaben ATL (= Aufgaben, Texte, Links), vor allem der systematischen Wortschatzarbeit. Die Verblisten wollen also nicht einem Wörterbuch Konkurrenz machen: Sie sind nicht zum Nachschlagen da, sondern präsentieren sich durchgängig als Lernstoff. Die unterschiedlichen Aufgaben - teils den Listen direkt zugeordnet, wie in den 200 Verben, teils in ATL - sollen bei der Aneignung dieses „erweiterten verbalen Grundwortschatzes“ helfen. Mit Ausnahme einiger schwieriger ATL-Textchen sollte also alles, was Sie dort finden, irgendwann einmal in „aktive“ oder noch schöner „produktive“ Sprachkompetenz überführt werden ...

Die Verben werden gerade auf tausend aufgestockt. Mit deren Beherrschung würde man über einen sehr soliden und belastbaren Grundstock verfügen - und die restlichen paar Tausend gehen dann erfahrungsgemäß wie von selbst :-).

Wortfelder

Auch die Wortfelder gehören in die Abteilung Verben im Satz. Man findet dort bedeutungsverwandte Verben unter Leitbegriffen in Gruppen versammelt. Diese Zusammenstellung kann ebenfalls für systematische Wortschatzarbeit nützlich sein, vor allem aber soll sie bei der Textproduktion herangezogen werden und zum treffenden Ausdruck verhelfen.

Einstieg

Wenn Sie einen geeigneten Einstieg suchen, sehen Sie sich vielleicht zuerst die 50 Fehler an. Wenn Ihnen meine dort versammelten Lieblingsfehler nicht mehr passieren, können Sie mindestens eine Stufe im Sprachkurs überspringen :-). Danach machen Sie die Übungen zu den 200 Verben. Erst wenn dieser ununterbietbar basale Minimalwortschatz sitzt, sind Sie reif für die große Hauptliste der Verben im Satz und die zugehörigen Aufgaben.

Viel Erfolg beim Deutschlernen!

Autor

Ich unterrichte seit vielen Jahren Deutsch als Fremdsprache. Als DaF-Lehrer habe ich in verschiedenen deutschen Städten und für einige Zeit auch im Ausland gearbeitet.

In den letzten Jahren habe ich viele Unterrichtsmaterialien erstellt - für den eigenen Unterricht, aber auch für Sprachschulen. Ende August 2006 ist ein von mir verfasstes Übungsbuch für Deutschlerner mit deutschem Partner erschienen.

Zur Zeit unterrichte ich an verschiedenen Berliner Sprachschulen, möchte aber bald auch Kurse in eigener Regie und eigenen Räumlichkeiten organisieren.